Generation Gap

酒田飽海地区の小・中学生のお父様お母様

成績アップさせるための方法は次の３つです。

・一人で悩まずに苦手な箇所やわからない問題を打ち明ける

・学校の予習復習をしっかりする

・できるだけ多く塾に来て、そして自宅でも自立型個別学習に取り組む

たくさんの時間勉強することも大切ですが、学習方法・学習量の工夫をすることがカギとなります。

こんにちは、STEP UP 伊藤塾の伊藤貴則と申します。

今年も残すところ２週間となりました。

先日は庄内地方の年末の風物詩である「松の勧進」でお札をいただきました。

来年も塾生たちと共に繁栄、STEP UPできますように。

２学期の期末テストも終わり、塾生たちそれぞれ結果をもってきてくれました。

自分の方から私に直接結果を伝えてくれる子

私が教えて！と言わないと教えてくれない子（笑）

ボソボソと聞こえないような小さな声で教えてくれる子（笑）

点数が前回よりもUPしたことを私の前では恥ずかしがって喜ばないのですが、授業の休みや

振替日などでお母さんとLINEをしていると、

「徐々に点数があがってきたので、本人も嬉しさと勉強の楽しみに繋がって、やる気にも

　繋がっているようです。」

といった大変嬉しいご報告をいただきました。

お母さんの「勉強の楽しみに繋がって、やる気にも繋がっている」というお言葉が何よりも

指導させていただいている私にとっての励みとなります。

たしかにお母さんのおっしゃる通り、彼女は以前にも増して自分から質問をするように

なっていました。

さて、ショッキングなことがありました。

それは、中学校１年生たちが英語のテキストをしていた時でした。

とある男の子が手をあげて「先生。」と言ったので、彼の机までいくと、

「これって何て発音するですか？」と質問してきたので、

「あぁ、これ？ほら、今ここのUnitで勉強しているchildの複数形のchildren（チルドレン）だよ。

　ほら、Mr. Childrenだよ！！」

と私が言うと彼は、

「何ですか？それ...。」

「えっ！？ミスターチルドレン、ミスチル知らないの？？バンドだよ！！」

とショックを受ける私。女の子なら知ってるのでは？と思い、一緒にいた中１の女の子に

同じことを聞いたら、

「わかりません...。」

私は一人で「ジェネレーションギャップ～！」と何度も言いながらショックを受けていました（笑）

当然塾生たちは「なんのこっちゃ？」という顔をしながらテキストの問題を解いていました（笑）

と言った風に時にはおもしろおかしく、学習の息抜きなどもしながら塾生たちと

コミュニケーションをとりながらの時間を過ごしている伊藤塾でした。

本日も最後までお読みいただき、どうもありがとうございます。