伊藤塾長の少年時代 ～②中学生時代～

酒田飽海地区の小・中学生のお父様お母様

成績アップさせるための方法は次の３つです。

・一人で悩まずに苦手な箇所やわからない問題を打ち明ける

・学校の予習復習をしっかりする

・できるだけ多く塾に来て、そして自宅でも自立型個別学習に取り組む

たくさんの時間勉強することも大切ですが、学習方法・学習量の工夫を

することがカギとなります。

こんにちは、STEP UP 伊藤塾の伊藤貴則と申します。

新年度の４月になりました。

酒田でも桜の開花がポツリポツリと出始め、すっかり春の陽気です。

今週末は各学校で入学式、そして新学期がスタートです！

さて私、伊藤の少年時代と題しまして本日は第二回目ということで、

中学生時代の三年間を執筆させていただきたいと思います。

（第一回目から期間がかなり空いてしまいスミマセン 笑）

前回に書いたとおり、小学生時代は野球と陸上の長距離に励んでおりました。

６年生の冬時期、テレビで放映していたバレーボールの世界大会が目にとまり、

毎日のように全日本男子・女子と各国の試合を見ていました。

「これだ！中学校入学したらバレーボール部に入ろう！」

私の中学校生活というと今思い返してみても、「バレーボール」と「勉強」の

二つだったように思います。

部活動のバレーボールはほぼ毎日のように練習、練習試合、遠征を

繰り返していました。

ポジションはセッターをしておりました。

「当時もっと全体を見回す判断力と冷静さがあれば良かったなあ。」

と思います(笑)

地区大会では必ずといってよいほど決勝までいくのですが、

いつも同じ学校に負ける…

そんな悔しい結果がずっと続いておりましたが、

３年生の最後の地区総体のゲームでついにそのライバル校から

勝利を収めた思い出が今でも残っております。

中学２年生の冬休みに私はたいへん貴重な体験をしました。

私が当時からずっと英語が好きだったこともあり、両親が家族旅行で

シンガポールへ連れていってくれました。

シンガポールは両親が新婚旅行で訪れた国ということもあり、

以前から「また行ってみたいな」と話をしていました。

何もかもが初めて見る光景でした。

習いたての英語をアウトプットすべく、両親に

「英語が必要なときはなるべく俺が話すから！」

と言ってはいろいろな場面でチャレンジしていたような気がします。

しかし、現地で商売をしていた人たちが日本語を話すのには

驚きでした(笑)

このシンガポール旅行がきっかけで、自分自身のなかでの

英語学習に対する意識がますます高くなり、

将来英語を活かした仕事をしてみたいと思い始めました。

そのためには高校は進学校へゆき、大学進学を

目指さなければいけないという目標が

中学２～３年生の自分に芽生えてきました。

部活動も引退の時期になり、いよいよ高校入試へ向けて

一直線になりました。

その時の部活動の顧問の先生の一言が今でも忘れられません。

「タカノリ、お前は絶対に酒田東高さ入るんだからの！！」

私は先生にバレーボール以外の将来の夢のことなどは

ほとんど話したことがなかったのですが、先生はまるで

私のすべてを理解してくれているかのように

この一言で私を“push”してくれました。

合格発表後、学校へ行き担任の先生と顧問の先生に

しっかりと合格の報告をしました。

さて、次回は私の少年時代、～高校生時代～と題しまして

書かせていただきたいと思います。

本日も最後までお読みいただき、ありがとうございます。

伊藤塾長の若い頃 ～①小学生時代～

酒田飽海地区の小・中学生のお父様お母様

成績アップさせるための方法は次の３つです。

・一人で悩まずに苦手な箇所やわからない問題を打ち明ける

・学校の予習復習をしっかりする

・できるだけ多く塾に来て、そして自宅でも自立型個別学習に

　取り組む

たくさんの時間勉強することも大切ですが、学習方法・学習量の

工夫をすることがカギとなります。

こんにちは、STEP UP 伊藤塾の伊藤貴則と申します。

2023年第一回目のブログとなりました。

本年もどうぞよろしくお願い致します。

今シーズンの冬は“大雪”というような降雪がなく、今のところ

スノーダンプを使って筋肉痛になるような除雪作業をすることがないので

安心しております(笑)

しかし天気予報によると近日中に寒波が到来するとのこと…。

幼少時代から冬の寒さは当たり前でしたが、歳を重ねるごとに

だんだんと寒さが苦手になってきました(笑)

さて、本日のブログから何回かに渡って私、伊藤の少年時代から

学生時代についてお話させていただければと思います。

なぜかと言いますと、伊藤塾に来ていつも一生懸命に学習している

小中高生のみなさんの姿を見ていますと“俺は昔どうだったかな”と

振り返っている自分がいるからです。

過去の私の姿をブログを通して皆さんへ自己開示することで、

もっと伊藤塾の塾生たち、そして今後新しく入塾していただく

皆さんの気持ちを理解してあげたいなあと考えている自分がおります。

私は小学生の６年間を酒田市立浜田小学校で過ごしました。

酒田市で一番古い校舎でした。体育館が２つあり、片方は本当に

古い造りの体育館だったのを今でもはっきりと記憶しています。

勉強はもちろんですが、掃除・挨拶・歯磨きをとても丁寧に

指導してもらったのを覚えています。

４年生からは野球のスポ少に入りました。

６年生のときにはレギュラーで「３番ショート」、

ヤクルトスワローズの山田哲人みたいな？感じでした(笑)

そして１年生から６年生までの６年間は同じ町内の書道の先生の

ご自宅に毎週通って書道を習いました。

デジタル社会になった現在、さまざまな文書や書面を

書かずに「打ち込む」ことが主流となっておりますが、

それでもまだまだ「手書き」は必要とされる世の中です。

子どもの頃真剣に書道をやっていて本当に良かったなあと思います。

ご教授くださった先生もまだお元気だとお聞きしました。

久しぶりに会いたいなあ。

もう一つの思い出。

それは、５・６年生の時に一生懸命に練習と大会に打ち込んだ陸上競技。

昔から浜田小学校は陸上競技の強い学校でした。

私たちの３、４つ上の学年の女子は４×１００mリレーで

全国大会へ出場したほどの実績がありました。

私は小学生にとっては持久走の１０００m走が得意で、２年連続

市の大会で３位に入ったのを今でも覚えています。

今でもマラソンが好きで週末にトレーニングをしたり、あちらこちらの

大会へエントリーして楽しんだりしているのは間違いなく

その当時の流れであると思います。

中学生時代はまた次回に書きたいと思います。どうぞお楽しみに！

さて来週からはいよいよ私立高校の入試もスタートします。

山形県公立高校の入試本番までは４７日となりました。

どうか皆さま、体調管理には十分に気をつけながらお過ごしください。

本日も最後までお読みいただき、どうもありがとうございます。

Generation Gap

酒田飽海地区の小・中学生のお父様お母様

成績アップさせるための方法は次の３つです。

・一人で悩まずに苦手な箇所やわからない問題を打ち明ける

・学校の予習復習をしっかりする

・できるだけ多く塾に来て、そして自宅でも自立型個別学習に取り組む

たくさんの時間勉強することも大切ですが、学習方法・学習量の工夫をすることがカギとなります。

こんにちは、STEP UP 伊藤塾の伊藤貴則と申します。

今年も残すところ２週間となりました。

先日は庄内地方の年末の風物詩である「松の勧進」でお札をいただきました。

来年も塾生たちと共に繁栄、STEP UPできますように。

２学期の期末テストも終わり、塾生たちそれぞれ結果をもってきてくれました。

自分の方から私に直接結果を伝えてくれる子

私が教えて！と言わないと教えてくれない子（笑）

ボソボソと聞こえないような小さな声で教えてくれる子（笑）

点数が前回よりもUPしたことを私の前では恥ずかしがって喜ばないのですが、授業の休みや

振替日などでお母さんとLINEをしていると、

「徐々に点数があがってきたので、本人も嬉しさと勉強の楽しみに繋がって、やる気にも

　繋がっているようです。」

といった大変嬉しいご報告をいただきました。

お母さんの「勉強の楽しみに繋がって、やる気にも繋がっている」というお言葉が何よりも

指導させていただいている私にとっての励みとなります。

たしかにお母さんのおっしゃる通り、彼女は以前にも増して自分から質問をするように

なっていました。

さて、ショッキングなことがありました。

それは、中学校１年生たちが英語のテキストをしていた時でした。

とある男の子が手をあげて「先生。」と言ったので、彼の机までいくと、

「これって何て発音するですか？」と質問してきたので、

「あぁ、これ？ほら、今ここのUnitで勉強しているchildの複数形のchildren（チルドレン）だよ。

　ほら、Mr. Childrenだよ！！」

と私が言うと彼は、

「何ですか？それ...。」

「えっ！？ミスターチルドレン、ミスチル知らないの？？バンドだよ！！」

とショックを受ける私。女の子なら知ってるのでは？と思い、一緒にいた中１の女の子に

同じことを聞いたら、

「わかりません...。」

私は一人で「ジェネレーションギャップ～！」と何度も言いながらショックを受けていました（笑）

当然塾生たちは「なんのこっちゃ？」という顔をしながらテキストの問題を解いていました（笑）

と言った風に時にはおもしろおかしく、学習の息抜きなどもしながら塾生たちと

コミュニケーションをとりながらの時間を過ごしている伊藤塾でした。

本日も最後までお読みいただき、どうもありがとうございます。