テスト結果に見えたレベルアップ

６月下旬におこなわれた１学期期末テスト。

採点されたテストは各校ともにすぐに返却さ

れ、伊藤塾の１～３年生の塾生たちは

それぞれの結果を持ってきてくれました。

「去年はうちの学年平均点低かったのに、

今回は平均点が上がってた～」、「数学の問題

がすごく難しかった」など様々な感想や情報

を持ってきてくれる塾生たち。

伊藤塾の塾生たちは今回、全体的に高点数が

多かったと思います。

その中でも今回は、ある中学２年生について

書かせていただきたいと思います。

先日一番乗りで教室へ来て、

「先生、期末テストの順位出ました！」

と、かなり嬉しそうな雰囲気の第一声でした。

ちょうどパソコンで作業中だった私は

ちょっと待ってね、と言うとその２年生は

かなり物言いたげな感じでした(笑)

さて、どうだった？と聞くと、

「１４位でした！！」

まだ他の塾生たちが来ていなかったので私も

思わず、

「よっしゃー！」

と大声でガッツポーズ。

各教科の点数が昨年度よりも全体的にアップ

していたので、私も順位結果を楽しみにして

おりました。

伊藤塾へ入塾いただいたのはちょうど１年前

の７月のこの時期でした。

その時の１年生１学期期末テストの結果を

持ってきていただきましたが、すごく点数が

低いという訳でもない。

英語・数学がもっとアップすればより一層

自信が持てるのではないかな、という印象

でした。

お父さん・お母さん・本人の３人で面談に

来ていただき、

「先々を考えて早い方が良いと思いまして。」

このようにおっしゃるご両親２人の教育に

対する熱い思いが感じられました。

伊藤塾では中学１・２年生時は英語・数学を

重点的に学習してゆくシステムですので、

何とかしてこの塾生の英語・数学のレベル

アップの踏み台になってあげたいと思いました。

毎回学習に真面目に取り組んできているのは

もちろんですが、それ以外にも真摯な姿が

みられました。

それは「自己管理記録シート」という紙です。

伊藤塾では中学生たちに毎授業の終わりに、

その日学習した分野・内容、ページ、そして

振り返りを書いてもらっています。

この塾生は振り返りをすることはもちろん、

自己分析がしっかりと出来ているのです。

毎回シートにびっしりと丁寧に記入をして

帰ってゆきます。

いつだったかは、

「お家の人迎えに来ているようだから、

今日の記入それでいいよ、はやく帰りな。」

と私から声掛けしたこともありました（笑）

また、この塾生の振り返りの文章には、

「～をしっかりと復習したいです」、

「次は～を間違えないようにしたいです」、

というような形ではなく、

「～を復習します」、「～ことを意識します」、といったように

自分自身に宣言している強さが感じられます。

さて、夏休みに入るまで約３週間となりました。

期末テストは終わりましたが、学習は継続です。

熱中症には十分に気をつけて頑張ってゆきましょう。

本日も最後までお読みいただき、ありがとうございます。

 【夏期講習のご案内】↓

https://www.stepupito.com

お問合せ、ご相談お待ちしております。

夏期講習のご案内

学習は他人から強引に「やりなさい！」と言われて

やるものではありません。

時間が多少かかっても良いので、何とかして自分の力で

学習リズムや計画性をつかみ、習慣化を浸透させる。

当塾のモットーの一つとしているのがこの、

「学習の習慣化」です。

こんにちは。伊藤塾の伊藤貴則と申します。

酒田飽海地区の各中学校は期末テストが終わった頃だと

思います。生徒の皆さん、お疲れ様でした。

３年生の皆さんは来週から高校入試に対応した模試が

スタートしますね。

そうです、勉強に休みはないのです。

次は学校の授業の復習と併行しながら、模試対策として

１・２年生の履修内容も復習してゆきます。

さて、今日は夏期講習のご案内をさせていただきます。

昨年の夏期講習の様子①

実施期間：７/２８(月)～８/３０(土)

詳細は、https://www.stepupito.com

こちらのサイトをクリックしていただきますと、

各学年の日程等がご覧いただけます。

若干長めの文章も併せて書かせていただきましたが、

もしそこに記したようなお悩みやご相談ございましたら、

お問い合わせだけでも構いませんのでお待ちしております。

昨年の夏期講習の様子②

前述しましたとおり、「学習を習慣化」し、お子さん自身の

脳内にその学習習慣を浸透させます。

夏休み１ヵ月を是非とも有効利用しましょう。

アドミッション・ポリシー

酒田飽海地区の小・中学生のお父様お母様

成績アップさせるための方法は次の３つです。

・一人で悩まずに苦手な箇所やわからない問題を打ち明ける

・学校の予習復習をしっかりする

・できるだけ多く塾に来て、そして自宅でも自立型個別学習に取り組む

たくさんの時間勉強することも大切ですが、学習方法・学習量の工夫を

することがカギとなります。

こんにちは、STEP UP 伊藤塾の伊藤貴則です。

梅雨入りのシーズンで、蒸し暑い日が続く今日この頃ですが、皆さんは

いかがお過ごしでしょうか。

さて、先日は「県公立高校入試の新制度」について書かせていただきました。

今年度より前期（特色）選抜と、後期一般入試学力検査選抜に分かれての

入試となりました。

先日細かく書かせていただいたのは前期（特色）選抜でした。

学校によって異なる募集人員、出願要件、そして検査方法について。

今回は、タイトルにも掲げました「アドミッション・ポリシー」

についてお話させていただきたいと思います。

「アドミッション・ポリシー」

それは、それぞれの学校が求める生徒像や、今後どのような人材を

育成してゆきたいかを明示し、公開するものです。

校舎の外周りや校舎の玄関口に大きな看板のようなものに目標などが

掲げられているのをよく目にしますよね？

それぞれの学校の伝統的な教育理念や目的、そして求める生徒像などが

短い言葉に凝縮されているのがわかると思います。

お父さんお母さん方も、ご自身が卒業された高校の教育理念などを

思い出されるのではないでしょうか？

アドミッション・ポリシーはそれぞれの高校のホームページや

入試要項に詳しく掲載されています。

先に述べたように、

・学校の教育理念や目的

・求める生徒像

・入試における評価基準

・学校の特色や強み

今後、前期の特色選抜に志願してみようと検討している皆さんは

特に自身が受験する高校のこれらの事項をしっかりと把握しておく

必要があります。

前期選抜の面接（集団・個人）や作文などでこれらのことが

問われる可能性が高いからです。

「自分の志望校を決めること」、「目標をしっかりと立てること」

などが重要であると言われますが、それはお子さまが目指す

志望校のアドミッション・ポリシーをしっかりと理解することで

学習に対するモチベーションがより一層高まってくるのでは

ないでしょうか？

前期の特色選抜に焦点をあててみましたが、後期の一般入試選抜

での高校入学を目指していらっしゃる皆さんも是非一度、

目指す志望校の「アドミッション・ポリシー」をご覧になって

みてください。

きっと入試モードの学習意識がアップすると思います。

本日も最後までお読みいただき、どうもありがとうございます。